Métamorphose en peinture : une séquence pour les élèves de 6ème
Les Métamorphoses d'Ovide, ouvrage antique, est une source d'inspiration artistique pour de nombreux artistes. En classe de 6ème, les programmes d'histoire, d'éducation musicale et de français invitent à étudier cette œuvre. Cette séquence s'intéresse à la manière dont l'art a été influencé par les Métamorphoses d'Ovide en peinture et en sculpture.
La métamorphose en peinture et en sculpture
Le site Ralentir travaux propose une séquence pédagogique sur les Métamorphoses, plus précisément sur la cinquième partie de l'œuvre, en explorant la métamorphose dans la peinture et la sculpture. L'objectif est de découvrir des peintres d'époques variées tels que Le Caravage, Rembrandt, et même Salvador Dali. Cette séquence évoque aussi l'importance de l'histoire de l'art pour comprendre l'influence de l'œuvre d'Ovide sur les artistes.
Un exemple de séquence en 6ème
Le site Lettres de l'Académie de Versailles propose un exemple de séquence en 6ème associant littérature, peinture et sculpture. La séquence s'articule autour de trois grandes questions : comment Ovide imagine-t-il les métamorphoses ? Comment les artistes représentent-ils les métamorphoses ? En quoi les métamorphoses sont-elles une source d'inspiration pour les artistes contemporains ? Cette séquence permet aux élèves de découvrir l'histoire des arts et de s'initier à la critique d'œuvre.
La représentation des Métamorphoses d'Ovide en peinture
Le site Académie de Nantes propose une séquence pour faire découvrir la métamorphose en peinture, plus précisément avec l'œuvre de Salvador Dali intitulée "La Métamorphose de Narcisse". Cette œuvre permet aux élèves de comprendre comment un peintre surréaliste met en scène le récit d'Ovide. Cette séquence invite ainsi les élèves à réfléchir sur le processus de création en arts plastiques.
Une œuvre antique source d'inspiration artistique
Le site Académie d'Orléans-Tours évoque l'étude des Métamorphoses en 6ème dans les programmes d'histoire, d'éducation musicale et de français. La séquence proposée permet de découvrir comment l'art a été influencé par cette œuvre antique. Cette séquence offre également l'opportunité de découvrir différents artistes tels que le sculpteur Rodin ou le peintre de la Renaissance Titien.
Une approche littéraire et artistique
Le site Académie de Strasbourg propose une séquence sur les monstres en 6ème, incluant la lecture des Métamorphoses d'Ovide. Cette séquence invite les élèves à découvrir comment différents artistes ont représenté les monstres issus de l'œuvre. Cette étude offre également l'opportunité d'analyser les différents procédés littéraires utilisés par Ovide pour décrire les monstres et les métamorphoses.
La métamorphose en arts plastiques
Le site Collège Gabriel HAVEZ propose une séquence en arts plastiques sur l'utilisation de la peinture bleue pour représenter une métamorphose. Cette séquence invite les élèves à créer leur propre représentation de la métamorphose à travers plusieurs exercices pratiques. Cette séquence permet ainsi aux élèves de découvrir les différentes techniques artistiques.
En conclusion, l'étude des Métamorphoses d'Ovide offre une opportunité intéressante pour initier les élèves à l'histoire des arts. Les différentes séquences proposées permettent de découvrir comment l'art a été influencé par cette œuvre antique, ainsi que les différents procédés artistiques utilisés pour représenter la métamorphose. La combinaison de l'approche littéraire et artistique offre une approche complète pour aborder cette œuvre majeure de l'Antiquité.
Les Métamorphoses - Séquence V - Ralentir travaux
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pedagogie.ac-strasbourg.fr/...[PDF] La métamorphose… - AC Nancy Metz
www4.ac-nancy-metz.fr/arts-...[PDF] SEQUENCE 2 : Seize métamorphoses d'Ovide - Cambarar
cambarar.free.fr/data/ovide...séquence 6 | Collège Gabriel HAVEZ (SITE EN RENOVATION)
gabriel-havez-creil.ac-amie...La métamorphose est un phénomène incroyable, et l'art est l'un des moyens les plus puissants de nous faire découvrir ce phénomène. La peinture en particulier peut vraiment montrer comment une chose change, et pas seulement superficiellement, mais elle peut montrer le processus en cours et saisir des émotions profondes.
Au premier regard, on pourrait penser que le processus de métamorphose ne peut être saisi que sur une grande échelle. Mais ce n’est pas le cas et j'ai pu le voir à travers le travail de ma prof de sixième année. Elle nous a montré comment elle transformait une peinture d'une abstraction à une représentation plus précise de l'objet qu'elle cherchait à dépeindre. Elle nous montrait comment elle passait d'un simple rouge à un rouge qui semblait vibrer et qui prenait vie. Elle s'est alors mise à ajouter des ombres et des couleurs de plus en plus variées, et à pousser le sujet vers un plus haut niveau d’abstraction.
Cette leçon m'a toujours restée à l'esprit et j'ai pu voir la métamorphose se produire de nombreuses fois, dans mon travail et dans le travail des autres. La transformation peut commencer à partir d'un médium quelconque et se terminer de manière inattendue. Une fois, alors que je peignais des fleurs, j'ai été agréablement surprise par le résultat final, qui n'était pas ce à quoi je m'attendais. À la place, j'ai créé une image abstraite qui exprime parfaitement mes émotions et l'atmosphère de cet endroit.